如何正確看待考研分?jǐn)?shù)線？

　　說道考研分?jǐn)?shù)線，你想到的是什么呢?以考研分?jǐn)?shù)線為目標(biāo)，過線等于考上了?NO!NO!NO!少年不要太天真~你看到的考研分?jǐn)?shù)線最新的都是去年的，待到你考試的時(shí)候分?jǐn)?shù)線是會(huì)變滴~那么每年都爬上熱搜的考研分?jǐn)?shù)線對于下一屆考研的究竟有何作用呢?

　　在說具體作用之前，我們先來聊一個(gè)概念：我們常說的考研分?jǐn)?shù)線，一般指的是考研初試分?jǐn)?shù)線，而實(shí)際考研分為考研初試和考研復(fù)試兩個(gè)部分。

　　在達(dá)到考研初試分?jǐn)?shù)線后才有了進(jìn)入復(fù)試的敲門磚，通常進(jìn)入的復(fù)試的學(xué)生揮多于實(shí)際錄取人數(shù)，即差額復(fù)試(注意：部分冷門專業(yè)或院校鑒于報(bào)考人數(shù) 過少，會(huì)出現(xiàn)參加復(fù)試的人數(shù)<實(shí)際錄取人數(shù)，但這不代表就可以省去復(fù)試環(huán)節(jié)，或復(fù)試環(huán)節(jié)不會(huì)被刷掉，具體復(fù)試環(huán)節(jié)會(huì)講到)。

　　在結(jié)束復(fù)試后，各個(gè)院校會(huì)根據(jù)各自院校指定的初復(fù)試分?jǐn)?shù)占比進(jìn)行加權(quán)，來得出考生該年考研的最終分?jǐn)?shù)，再根據(jù)實(shí)際計(jì)劃錄取人數(shù)(參見院校當(dāng)年招生簡章招生目錄部分)按最終分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行排序，來確定哪些學(xué)生會(huì)被最終錄取。

　　這是個(gè)例子——假如某同學(xué)教育學(xué)考研初試分?jǐn)?shù)為365分，報(bào)考院校為北京師范大學(xué)，報(bào)考年份為2021年，從北師大發(fā)布的2021年考研分?jǐn)?shù)線可以看到，教育學(xué)考研分?jǐn)?shù)線為330分，那么該同學(xué)如愿獲得了進(jìn)入北師大考研復(fù)試的資格。

　　因?yàn)樵诠倬W(wǎng)公布的復(fù)試名單中可以看到自己的考研初試分?jǐn)?shù)在總體中處于中下游，要靠復(fù)試打個(gè)漂亮的翻身仗才能最終錄取，所以在經(jīng)過跨考考研復(fù)試輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo)后，復(fù)試取得優(yōu)異成績，初試+復(fù)試分?jǐn)?shù)加權(quán)后，排名在院校當(dāng)年發(fā)布的招生目錄范圍內(nèi)，收到了學(xué)校發(fā)布的擬錄取通知。

　　這個(gè)時(shí)候才能基本確定該同學(xué)考上了北師大教育學(xué)。這也是為什么說不是過了考研分?jǐn)?shù)線就等于考上了的原因!

　　在我們了解考研分?jǐn)?shù)線的概念后，就想知道它對還處于考研復(fù)習(xí)中的同學(xué)有什么作用。

　　作用1：自我評估，挑戰(zhàn)升級

　　在實(shí)際與學(xué)員的接觸中會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)對自己綜合實(shí)力和學(xué)習(xí)能力的評估往往存在偏差，或過于自信，或覺得自己哪科都不太占優(yōu)勢，不能客觀的對自己進(jìn)行評估，就不能樹立正確的目標(biāo)專業(yè)和院校?？佳蟹?jǐn)?shù)線可以說是一個(gè)客觀又殘忍的讓你面對自己真實(shí)水平的標(biāo)準(zhǔn)。

　　有仔細(xì)看過考研分?jǐn)?shù)線的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它不僅限定了總分，還對單科分?jǐn)?shù)做了劃線處理，也就是說，你不能偏科。無論你的單科優(yōu)勢有多強(qiáng)，都不是你能笑傲考研的資本。同樣，即使你沒有特別有優(yōu)勢的科目，或者是跨專業(yè)考研，也不用對自己妄自菲薄，對自己的水平有個(gè)客觀地評估，制定合理的進(jìn)階方案，一樣是可以笑到最后的。

　　在跨考考研，跨考教研室老師會(huì)主動(dòng)參與每年的初試，并在初試結(jié)束后給出當(dāng)年初試的難度評級，并存至跨考考研的內(nèi)部教研平臺(tái)，而在跨考考研魔鬼集訓(xùn)營，每年全年集訓(xùn)營開營的第一件事就是給學(xué)生安排摸底考試。

　　摸底考試題目來自歷年考研真題，匹配成符合初試難度的試卷，從而讓學(xué)生能夠更客觀的了解自己入營時(shí)的水平，同時(shí)也讓班主任老師更了解自己服務(wù)的學(xué)生，從而結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況制定全年不同階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在考研報(bào)名的關(guān)鍵期結(jié)合入營后的成長步調(diào)推薦符合該生的院校。

　　作用2：保底參考

　　雖然過線可能會(huì)因?yàn)椴铑~復(fù)試的原因被刷掉，但是不過線，你連個(gè)給自己打翻身仗的機(jī)會(huì)都沒有，所以，要以考研分?jǐn)?shù)線作為給自己考研設(shè)定的最低得分標(biāo)準(zhǔn)。然后復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)各科的實(shí)際情況設(shè)定不同考試科目的最低分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。

　　當(dāng)然這個(gè)具體設(shè)定的分值，不能以一年的考研分?jǐn)?shù)線為標(biāo)準(zhǔn)，這不科學(xué)。如同高考大小年一樣，考研也有大小年，至少要綜合近5年的該校該專業(yè)的分?jǐn)?shù)線進(jìn)行設(shè)定。

　　還是以教育學(xué)的那個(gè)假設(shè)做延續(xù)講解，北師大2020年教育學(xué)分?jǐn)?shù)線為335分，基于跨考考研內(nèi)部數(shù)據(jù)平臺(tái)篩選發(fā)現(xiàn)，北師大近5年(即2016年-2020年)教育學(xué)最高分即為335分，最低分為315分，從變化趨勢推斷，波峰之后會(huì)有一定的回落。

　　所以跨考考研班主任老師會(huì)給該生設(shè)定的基礎(chǔ)目標(biāo)為345分(這里還考慮到了學(xué)生自身的能力和學(xué)習(xí)意愿等多方因素，想要了解可以具體咨詢)，沖擊目標(biāo)為380分。這樣才能更好的分解每一個(gè)考試科目的目標(biāo)分值，進(jìn)而根據(jù)學(xué)生初始情況和目標(biāo)中的差距，制定每一科目的復(fù)習(xí)規(guī)劃和階段目標(biāo)。

　　除此之外，考研分?jǐn)?shù)線對于跨考生(跨考原因有好多，有空我們再聊聊：考研，你想跨考嗎?)來說還可以作為備考初期確定考研專業(yè)的衡量之一。具體如何更好讓考研分?jǐn)?shù)線在跨專業(yè)考研中發(fā)揮作用，我們后期再聊。等不及的小伙伴可以直接加下方的企業(yè)微信，趙老師及時(shí)回復(fù)的~

　　這次關(guān)于如何正確看待考研分?jǐn)?shù)線，就為大家講到這里了，考研分?jǐn)?shù)線是個(gè)工具，在不同人的手里會(huì)有不同的作用，但是作為進(jìn)入復(fù)試的最低門檻，希望你能善于利用它。還有不懂的就戳上面的微信吧!

　　附：近五年考研學(xué)碩國家線(專碩部分可以進(jìn)群@趙老師)

　　(本文為跨考教育老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。)