“格瑞克斯”是個(gè)什么鬼？---2020考研大綱新變化

　　去年9月14日做的關(guān)于考研英語大綱的直播還在眼前，今年的考研英語大綱已經(jīng)新鮮出爐了，當(dāng)?shù)弥?020考研大綱的發(fā)布較之2019會(huì)整整提前兩個(gè)月的時(shí)候，很多考生是慌的一批，正經(jīng)是緊張了好多天?，F(xiàn)在一切都塵埃落定了，對于考研英語來說，今年的考研大綱，從考試性質(zhì)，考察目標(biāo)及試卷結(jié)構(gòu)形式來說，基本無變化，不過在部分細(xì)節(jié)上有一丟丟的增加。那就是大綱后面的附錄上增加了部分國家地區(qū)名字以及相關(guān)信息還有幾個(gè)大洲名和大洋名等內(nèi)容。

　　記得以前在給學(xué)生們上翻譯課的時(shí)候遇到過這樣的真題句子，2003年第41題The Greeks assumed that… 這個(gè)句子的主語Greeks很多考生居然不認(rèn)識，他們將它翻譯成“格瑞克斯”，坤坤老師也是哭笑不得啊，這其實(shí)就是希臘人啊，而希臘這個(gè)國家的名字是Greece，我們以為考生都會(huì)認(rèn)識，但其實(shí)很多考生們并不認(rèn)識。再比如說2016年的閱讀真題中我們考察了Briton “英國人”這個(gè)詞，但是還是有很多考生不認(rèn)識，他們只認(rèn)識Britain“英國”。所以，為了能讓考生們更全面的掌握這些相對重要的國家及地區(qū)名字，我們也一直期待著考研大綱附錄中能增加一些相關(guān)的內(nèi)容，直到今年，這部分內(nèi)容終于千呼萬喚始出來了，而這些新增的國家名稱之中，很多都是我們一帶一路相關(guān)的友好國家的名稱，因?yàn)榻Y(jié)合近兩年一帶一路取得的偉大成果，很有可能會(huì)有文化交流或者文化尊重相關(guān)的話題文章，如果這些我們都能準(zhǔn)確掌握的話，無論是閱讀還是翻譯中出現(xiàn)，我們都能順利應(yīng)對。

　　除此之外在今年新增的大綱附錄的國家名稱中，還有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，就是把

　　England英格蘭，Ireland愛爾蘭，Scotland蘇格蘭以及Wales威爾士做了明確區(qū)分，增加了大西洋the Atlantic Ocean，太平洋the Pacific Ocean，北冰洋the Arctic Ocean 印度洋the India Ocean以及南美洲、北美洲等我們都熟悉的大洲名稱。如果說以前的試題中出現(xiàn)了這些內(nèi)容，考生們答不出來，你可以說是此部分內(nèi)容超綱，但是在2020的考研大綱中已經(jīng)明確了這部分內(nèi)容，小伙伴們就沒有理由拿不到分咯。

　　除了附錄中的這些變化之外，還有一些小細(xì)節(jié)需要考生們注意，其實(shí)在我們之前講課過程中我們也不斷地在強(qiáng)調(diào)這些內(nèi)容，所以對于考生來說應(yīng)該不算是新知識，只能說是再次梳理吧。

　　首先，文章里的短句可能會(huì)代替長難句成為出題的重點(diǎn)。這其實(shí)也是我們一直在強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，就是考生們不能只關(guān)注長難句而忽略了短而難的句子，例如1997年第一篇閱讀第二段首句The full import may take a while to sink in.這句話很多考生都不清楚import在本句話里的熟詞生意是“重要性的意思”導(dǎo)致整句話理解出現(xiàn)障礙。再比如2007年第四篇閱讀中首段首句It never rains but it pours 作為文章開篇首句，往往都和文章主旨密切相關(guān)，這句話如果意思不明確，那么也一定會(huì)影響對文章具體內(nèi)容的理解。所以，考生們以后的復(fù)習(xí)過程中，不僅要注意長難句的掌握，還要關(guān)注短句哦。

　　其次，單詞的同義詞要做歸納、總結(jié)和串聯(lián)，這不僅可以提升寫作的水平，豐富作文語言的多樣性，還可以提高閱讀的準(zhǔn)確率。因?yàn)樵陂喿x題的題干和選項(xiàng)中都可能出現(xiàn)文章內(nèi)容某個(gè)詞或詞組的同義替換，只有能識別出來，才可能準(zhǔn)確的去定位和找到正確答案。

　　最后，標(biāo)點(diǎn)符號和虛擬語氣所傳達(dá)出來的意思都要注意，這些都可能成為出題的重點(diǎn)。我們不斷地在閱讀真題文章的講解中告訴考生們各種常見標(biāo)點(diǎn)符號的重要意義，例如兩個(gè)逗號及兩個(gè)破折號之間的內(nèi)容是補(bǔ)充說明的插入語時(shí)，是可以暫時(shí)略讀的;一個(gè)分號前后連接的兩個(gè)分句在語義上是并列的，這可以幫助我們做很多詞義句意題及幫助我們?nèi)ゴψ髡叩膽B(tài)度和意圖等。所以考生們不要忽視這些細(xì)節(jié)內(nèi)容，重視下這些微觀的閱讀方法，這樣才能不斷提高對文章的理解和答題的準(zhǔn)確率，穩(wěn)中求勝。

　　總結(jié)下2020的考研英語大綱的新變化，整體復(fù)習(xí)方向不變，注重新增詞匯和細(xì)節(jié)分析，祝所有考生們都能沉著應(yīng)對，考的都會(huì)!

　　(本文為跨考教育教研室王坤老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。)