2021考研英語小作文邀請信救命模板來啦！

　　今天講小作文，給大家說說邀請信怎么寫，用2018年的英語一小作文來做示范：

　　Directions: Write an email to all international experts in your university, inviting them to attend a graduation ceremony. In this letter, you should state the time, place and other information about the ceremony.

　　翻譯是：給你們學(xué)校的國際專家寫封郵件，邀請他們參加畢業(yè)典禮。信中應(yīng)說清楚時間、地點和其他典禮相關(guān)信息。

　　這篇題目在英語表述上沒有任何的陷阱，一如既往地簡單直接，完全符合考前跨考老師對英語一小作文特點的分析，說好聽點叫題目要求明確，內(nèi)容直白。說不好聽的就是考得比較“死”，不太玩花樣。翻譯一下，意思就是基本模板背好了，套對了，一般問題不大。

　　結(jié)合已經(jīng)讀懂的內(nèi)容，邀請一群人，參加一個畢業(yè)的活動，足以讓我們確定題目信件類型——邀請信。而邀請信在我們課上都有講過寫過，范文也讓大家背過。所以識別無困難，寫也應(yīng)該無困難。

　　讀明白了題，咱們來寫文章，這篇小作文要求寫Email，也就是電子郵件，所以格式按照信件來就行了。

　　首先是要有稱呼，這篇文章的稱呼是有一點難度的，既然是給專家(experts)寫信，那么稱呼就寫Dear Experts就可以，要是當(dāng)陌生人來寫，寫成Dear Sir or Madam也沒問題。注意稱呼之后的標(biāo)點是逗號。

　　正文部分肯定還是分三段來寫。第一段必須要寫的是寫信目的，這封信的寫信目的自然就是邀請專家參加畢業(yè)典禮。套用I am writing this email on the purpose of inviting···就可以，甚至不用理解ceremony一詞的意思，照著寫就行。由于這群專家可以被認(rèn)為是陌生人，所以理所應(yīng)當(dāng)?shù)膽?yīng)該加一個自我介紹的部分，這里就可以套用咱們課上講的I am a···who···的句型了。合理的填充內(nèi)容是：學(xué)生會的一員以及正要舉行一場畢業(yè)典禮。

　　第二段總是需要分條去闡述的。題目中明確的給出了一個要求，需要寫畢業(yè)典禮的時間和地點，舉辦活動用hold或者h(yuǎn)ost表達(dá)。所以這理所當(dāng)然地可以成為第二段的第一個層次。第二個層次寫題目的第二個要求，也就是其他典禮相關(guān)信息。一般情況下我們邀請信都會寫到邀請理由，也就是為什么要邀請這些國際學(xué)者來參加畢業(yè)典禮。那結(jié)合題目其他典禮相關(guān)信息的要求，我們自然就可以寫邀請學(xué)者來參加畢業(yè)典禮是因為我們想讓他們做點兒什么，比方說給學(xué)生做一個演講address the graduates或者provide a speech，鼓勵學(xué)生進(jìn)步，又或者是作為嘉賓給學(xué)生授予學(xué)位be a guest to grant the bachelor degree 等內(nèi)容。當(dāng)然，我們也可以在讓他們做點兒什么之前夸他們幾句，比方說有很多學(xué)術(shù)成就academic achievement，或者獲得很多獎項rewards，特別有知名度enjoy extensive reputation等。這樣的第二段內(nèi)容切題，而且豐滿。

　　第三段永遠(yuǎn)可以考慮的是是否可以感謝和期待回復(fù)。而這封信可以寫如果接受邀請我們會很感激，完全可以套用模板句I will be appreciated if you are so kind as to do sth。然后寫期待回復(fù)，套用模板句I am looking forward to your reply at your earliest convenience。又或者寫提前讓大家背的邀請信第三段模板段We sincerely hope that you can accept this invitation. we are looking forward to the opportunity to benefit from your experience and wisdom.

　　總體而言英語一的小作文難度不大，只有是有一定基礎(chǔ)，并且考前有背過跨考老師課上講的范文，不犯格式錯誤，一般能拿7分左右。

　　(本文為跨考教育教研室項碩老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。)