2021管理類聯(lián)考論證有效性分析大綱解析！

　　2021年論證有效性分析的考試大綱和往年并沒有什么變化，說明整個論證有效性分析還是相當(dāng)成熟的。下面為大家做進(jìn)一步解讀。

　　一、論證有效性分析大綱解讀

　　1、大綱原文：

　　論證有效性分析試題的題干為一篇有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問題，選擇若干要點，評論該論證的有效性。

　　本類試題的分析要點是：論證中的概念是否明確，判斷是否準(zhǔn)確，推理是否嚴(yán)密，論證是否充分等。

　　文章要求分析得當(dāng)，理由充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言得體。

　　2、對于大綱中的表述要特別注意以下幾點：

　　(1)由于“論證”包含結(jié)論、論據(jù)和論證形式三個要素，所以，全面準(zhǔn)確的論證有效性分析就應(yīng)該是：一手抓題干論據(jù)，一手抓題干結(jié)論，在盡量接受題干原始事實論據(jù)和前提的基礎(chǔ)上，通過分析題干推理論證過程中所存在的邏輯問題，最后指出題干的結(jié)論并不能通過上述論證必然得出，因此結(jié)論也很可能不成立。

　　(2)“題干為一段有缺陷的論證”：要求尋找論證過程中的缺陷，也即論據(jù)推結(jié)論過程中存在的缺陷。注意，題干中的其他非邏輯的缺陷，比如錯別字、語法問題等都不是論證有效性分析需要關(guān)心的。

　　(3)“評論該論證的有效性”：我們需要關(guān)注和評論的是該論證的有效性，也即主要是對題干存在的邏輯錯誤的分析。

　　(4)“本類試題的分析要點是……”，這一段文字是在提醒我們該從哪些角度來尋找和分析題干存在的邏輯錯誤。

　　二、樣題參考

　　美國學(xué)者弗里德曼的《世界是平的》一書認(rèn)為，全球化對當(dāng)代人類社會的思想、經(jīng)濟(jì)、政治和文化等領(lǐng)域產(chǎn)生了深刻影響。全球化抹去了各國的疆界，使世界從立體變成了平面，也就是說，世界各國之間的社會發(fā)展差距正在日益縮小。

　　“世界是平的”的觀點，是基于近幾十年信息傳播技術(shù)迅速發(fā)展的狀況而提出的?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及、軟件的創(chuàng)新使海量信息迅速擴(kuò)散到世界各地。由于世界是平的，窮國可以和富國一樣在同一平臺上接受同樣的最新信息，這樣就大大促進(jìn)了各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而改善了它們的國際地位。

　　事實也是如此。所謂“金磚四國”國際聲望的上升，無不得益于它們的經(jīng)濟(jì)成就，無不得益于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及。同時也可作為“世界是平的”這一觀點的有力佐證。

　　毋庸置疑，信息傳播技術(shù)革命還遠(yuǎn)未結(jié)束，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將會有更大的發(fā)展，人類社會將會有更驚人的變化。可以預(yù)言，由于信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，世界的經(jīng)濟(jì)格局與政治格局將會發(fā)生巨大的變化，世界最不發(fā)達(dá)國家和最發(fā)達(dá)國家之間再也不會讓人有天壤之別的感覺，非洲大陸將會變成另一個北美。同樣也可以預(yù)言，由于中國的信息技術(shù)發(fā)展迅猛，中國和世界一樣，也會從立體變?yōu)槠矫?，中國東西部之間的經(jīng)濟(jì)鴻溝被填平，中國西部的雄起指日可待。

　　本題論證主要存在以下問題：

　?、僭撜撟C的出發(fā)點是美國學(xué)者的觀點。美國學(xué)者的觀點只是一家之言，把它作為論據(jù)缺乏充分的有效性。

　?、趶?ldquo;世界是平的”這一觀點推論出“窮國可以和富國一樣在同一平臺上接受同樣的最新信息”，缺乏事實依據(jù)的支撐。

　?、壑袊慕?jīng)濟(jì)起飛，不能僅僅歸因于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，國家改革開放政策應(yīng)該是更重要的原因。

　?、芑ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)將會有更大的發(fā)展，這只是預(yù)測，要支持這一預(yù)測，常需要充分的論證。

　?、菀淖兪呛附由献畈话l(fā)達(dá)國家和中國西部的現(xiàn)狀，需要現(xiàn)代信息技術(shù)，該需要其他條件。

　?、拗袊膰楹褪澜缙渌麌业那闆r不同， 不能進(jìn)行簡單類比。

　　(本文為跨考教育教研室邢丹丹老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。)