2017考研管綜初數(shù)易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)

　　17年管理類聯(lián)考兩門課程都已經(jīng)結(jié)束，其中管綜初數(shù)的考試難度不大，偏重基礎(chǔ)。下面由跨考教育初數(shù)教研室的馬燕老師來(lái)為大家介紹一下這次考試中初數(shù)題目里的易錯(cuò)點(diǎn)。

　　今年初數(shù)的題目與去年難度基本持平，略有下降。從基本知識(shí)點(diǎn)來(lái)看，考到的都是常見的一些點(diǎn)，基本都在跨考初數(shù)課程中涉及到過(guò)，只要之前上過(guò)課程的考生，相信對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)都不會(huì)太陌生。從解題方法來(lái)看，涉及的都是一些常規(guī)的方法，在歷年真題和跨考初數(shù)講義習(xí)題冊(cè)上都能找到類似的題目。從計(jì)算量上來(lái)看，基本沒(méi)有太多步驟的計(jì)算，絕大部分題目涉及到的數(shù)據(jù)都比較整齊，出題人這幾年對(duì)于初數(shù)考試的計(jì)算量把控的很好。而今年的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)考題是失分點(diǎn)大多數(shù)都是在一些小點(diǎn)上。

　　1 古典概型

　　此題目屬于古典概型，事件A在處理時(shí)，只需用窮舉法求解即可?？嫉降念}型類似于古典概型中的落點(diǎn)問(wèn)題，在跨考初數(shù)二階課程中會(huì)專門針對(duì)此種問(wèn)題進(jìn)行講解，用窮舉法得到滿足不等式的點(diǎn)集即可。此題的易錯(cuò)點(diǎn)就在于：考場(chǎng)上做題未免會(huì)緊張，遇到窮舉這種較原始簡(jiǎn)單的方法時(shí)未免就會(huì)掉以輕心，造成窮舉點(diǎn)找不全或者重復(fù)的“事故現(xiàn)場(chǎng)”。

　　2 排列組合

　　此題目屬于排列組合中的分組分配題型。分組分配題型是跨考初數(shù)一二階課程里排列組合方法與技巧講解中的一個(gè)重點(diǎn)，老師在授課時(shí)會(huì)特別強(qiáng)調(diào)此種題型處理時(shí)需要突破三個(gè)點(diǎn)：第一、識(shí)別。拿到題目之后需要識(shí)別一下是否屬于分組分配的題目，題目給的信息“6人分成三組”非常容易能夠定位到這種類型。第二、是否需要分配。題目中很明確說(shuō)將6人分成三組即可，并沒(méi)有說(shuō)這三組需要分到哪里去，因此只需要分組不需要分配。第三、是否是均勻分組，需要消序。題目中“每組2人”，即均勻分成了三組，注意消序即可。三個(gè)突破點(diǎn)都能從題目中直觀得到，可以說(shuō)考的難度很低。其易錯(cuò)點(diǎn)就是第二個(gè)突破點(diǎn)容易忽略，很多考生在前期復(fù)習(xí)時(shí)就容易犯這個(gè)錯(cuò)誤，如果平時(shí)做題就沒(méi)有注意的話，考場(chǎng)上很有可能在這個(gè)地方出錯(cuò)。

　　3 空間幾何體

　　此題屬于空間幾何體中正方體的切割問(wèn)題，這種問(wèn)題是今年考題的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)，之前的考題中年沒(méi)有跟此題非常接近的類型，因此對(duì)于考生來(lái)說(shuō)就屬于生題，這種題目的突破點(diǎn)往往在于審題，只要審題清晰準(zhǔn)確，做起來(lái)就不怎么費(fèi)力。易錯(cuò)點(diǎn)在于考場(chǎng)上沒(méi)有弄明白題目，盲目的認(rèn)為此題跟2014年“正方體錠子”的解題方法一樣，只需用長(zhǎng)方體的體積除以正方體的體積就可得到個(gè)數(shù)，沒(méi)有仔細(xì)讀題，忽略了“長(zhǎng)方體需完整切割，不能有剩余，也不能拼湊”的條件，盲目自信，導(dǎo)致沒(méi)有塌下心來(lái)審題做題。

　　4 確定參數(shù)的值

　　近幾年管綜初數(shù)條件充分性判斷中經(jīng)常出現(xiàn)判斷能否確定參數(shù)的值的題目，其中今年10道題目中出了4道，去年也出了4道，這種題目沒(méi)有給確定的數(shù)據(jù)，能否根據(jù)已知參數(shù)求出未知參數(shù)，與給出具體數(shù)據(jù)的題目相比，問(wèn)題抽象，處理起來(lái)會(huì)比較別扭。是否能確定，必須要將所列出的式子化成最簡(jiǎn)形式之后，才要結(jié)合題目進(jìn)行判斷，其易錯(cuò)點(diǎn)往往是沒(méi)有算到最后只根據(jù)經(jīng)驗(yàn)盲目判斷，導(dǎo)致選擇不準(zhǔn)確。

　　5 條件充分性判斷題型

　　條件充分性判斷這個(gè)題型是管理類聯(lián)考獨(dú)有的一種題型，之前所有的數(shù)學(xué)考試中都不會(huì)說(shuō)涉及到此種題型。因此這種題型本身就易錯(cuò)，題目的要求是判斷條件是否能推出結(jié)論，因此判斷順序是從下往上推，學(xué)生很容易犯的錯(cuò)誤是忽略了做題順序，從上往下推，肯定會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤出現(xiàn)，這也是整個(gè)題型出錯(cuò)率極高的一個(gè)重要原因。

　　以上就是今年管綜初數(shù)考試中的易錯(cuò)點(diǎn)。18的考生在復(fù)習(xí)時(shí)，前期的基礎(chǔ)一定要復(fù)習(xí)扎實(shí)，初數(shù)的成敗往往就在基礎(chǔ)的點(diǎn)上，而基礎(chǔ)的小點(diǎn)又是很容易被人忽略的。尤其是基礎(chǔ)好的考生，復(fù)習(xí)過(guò)程中如果只重點(diǎn)注意那些難題，最后會(huì)導(dǎo)致“丟了西瓜(難題)，也沒(méi)撿到芝麻(簡(jiǎn)單題)”，況且所謂的“西瓜”在今年考場(chǎng)上根本沒(méi)出現(xiàn)。

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