【跨考名師解析】2019考研政治馬原考情分析

　　考試難度：一般

　　考點分布：總論-馬恩創(chuàng)立的政黨;唯物論-物質和意識的關系;辯證法-發(fā)展的觀點;唯物史觀-生產力和生產關系、科學技術的兩面性;馬政經-商品經濟的基本矛盾、平均利潤;科社-資本主義向社會主義的過渡是一個復雜的、長期的歷史進程。

　　是否有超綱：無

　　考察特點：

　　一、注重考察對基礎知識的掌握

　　今年馬原的考題基礎性都比較強，考察的好多都是書本上的內容，比如選擇題第1題和第4題，考察馬恩建立的第一個無產階級政黨，這是教材原文中就有的內容：

　　馬克思和恩格斯始終站在世界無產階級革命的前沿，他們的一生都在為推翻舊世界，建立新世界而奮斗。馬克思和恩格斯建立的第一個無產階級政黨是(　)

　　【選項】

　　A.共產主義者同盟

　　B.正義者同盟

　　C.工人國際

　　D.共產國際

　　答案：A

　　【解析】正確項為A。馬克思與恩格斯在1847年6月創(chuàng)立的共產主義者同盟是第一個以科學社會主義為指導思想的國際無產階級的政黨，因此本題正確選項為A選項，BCD為干擾項。選項本身說法正確，但不是對題干的正確理解，因此不能入選。

　　4.【題干】在以私有制為基礎的商品經濟中，商品生產者的私人勞動生產的產品是否與社會的需求相適應，作為具體勞動的有用性質能否為村會所承認，商品的使用價值和價值之間的矛盾能否得到解決，決定著商品生產者的命運。以私有制為基礎的商品經濟的基本矛盾是。

　　【選項】

　　A.使用價值和價值之間的矛盾

　　B.私人勞動和社會勞動的矛盾

　　C.具體勞動和抽象勞動的矛盾

　　D.腦力勞動和體力勞動的矛盾

　　答案：B

　　【解析】正確項為B。馬克思主義政治經濟學認為，以私有制為基礎的商品經濟的基本矛盾是私人勞動與社會勞動的矛盾，私人勞動是指勞動的私人屬性，社會勞動指勞動的社會屬性，這一矛盾決定著商品經濟的本質及其發(fā)展過程，是商品經濟的其他一切矛盾的基礎，決定著商品生產者的命運，因此B項正確。AC選項所涉及的內容是商品經濟的內在矛盾，它們都根源于私人勞動與社會勞動這一基本矛盾,不符合題意。D選項表述不是學科術語，表述有問題。

　　馬原第34題分析題也考察的相當基礎，難度不大，具體解析如下：

　　(1)如何理解“實踐是檢驗真理的唯一標準”?(5分)

　　實踐是主觀見之于客觀的物質活動，是溝通主觀和客觀的“橋梁”，它不僅具有普遍性的特點和優(yōu)點，而且具有直接現(xiàn)實性的特點和優(yōu)點。只有實踐才能把主觀認識同客觀實在聯(lián)系起來加以對照，從而判明主觀與客觀是否一致，判明認識是否具有真理性。

　　(2)從實踐標準的絕對性和相對性的關系，談談你對“實踐沒有止境，理論創(chuàng)新也沒有止境”的認識。(5分)

　　實踐作為檢驗真理的標準，是確定性和不確定性的統(tǒng)一。實踐標準的確定性指的是，實踐標準的實踐是檢驗真理的唯一標準，此外再無別的標準;凡經過實踐證明了的一切認識都是客觀真理，都具有不可推翻的性質;實踐能夠檢驗一切認識，即使當前的實踐還不能加以判定，最終也會被以后的實踐作裁決。實踐標準的不確定性是指實踐標準的一定歷史階段上的具體實踐具有局限性，它往往不能充分證明或駁倒某一認識的真理性;實踐檢驗真理是一個過程、不是一次完成的;已被實踐檢驗過的真理還要繼續(xù)經受實踐的檢驗。

　　二、注重考察對知識的理解和運用

　　考研政治不僅僅考察我們對基礎知識的學習，而且重點考察的是我們對這些知識的理解和運用，馬原也不例外，尤其是里面的一些哲學知識比較晦澀難懂，它的考察方式通常是給出具體的案例、諺語、名人名言、哲理小故事，讓我們來判斷其中體現(xiàn)的到底是哪個原理，這就考察學生對知識的理解運用。比如今年單選題的第2題，考察的就是考試對辯證法中聯(lián)系和發(fā)展觀點的理解。

　　2.【題干】“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同，所以然者何?””橘逾淮為枳”說明了(　)

　　【選項】

　　A.事物的發(fā)展變化，以時間地點和條件為轉移

　　B.事物的普遍聯(lián)系是通過中介來實現(xiàn)的

　　C.任何具體事物都是普遍聯(lián)系之間的一個網結

　　D.事物的變化和發(fā)展是一個過程

　　答案：A

　　【解析】正確項為A。本題解題的關鍵在于正確理解“橘生淮南則為橘，生淮北則為枳”，意思是橘子生長在淮河以南則為橘子，味道甘甜，如果生長在淮河以北則為“枳”，一種苦澀的植物果實，造成這種現(xiàn)象的原因為橘子的生長需要適宜的土壤，氣候等自然條件，淮南淮北自然條件不同，因此橘子的生長狀況也不同，體現(xiàn)了哲學中事物變化以時間、地點和條件為轉移，因此正確項為A。BCD

　　以上就是焦敏老師對2019考研政治馬原考情的分析，衷心的希望今年的考生能夠取得好的成績!

　　(本文為跨考教育教研室焦敏老師原創(chuàng)，轉載請注明出處。)