2018管理類聯(lián)考邏輯之每日一練（8）

復(fù)習(xí)緊張，焦頭爛額？逆風(fēng)輕襲，來跨考秋季集訓(xùn)營(yíng)，幫你尋方法，定方案！ 了解一下>>

        2018考研還有接近半年的時(shí)間了，各位考生復(fù)習(xí)的怎么樣了呢?這個(gè)時(shí)期各位考生需要做些練習(xí)題來適應(yīng)考試的模式，以及對(duì)自己的復(fù)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。因此 跨考小編將陸續(xù)推出2018考研管理類聯(lián)考邏輯之每日一練模塊，大家可以用心做一下。

　　1.如果進(jìn)了中超，肯定花了大價(jià)錢。 如果以上為真，可能出現(xiàn)的情況是? Ⅰ. 進(jìn)了中超，花了大價(jià)錢。

　?、? 沒進(jìn)中超，沒花大價(jià)錢。 Ⅲ. 沒進(jìn)中超，花了大價(jià)錢。 Ⅳ. 進(jìn)了中超，沒花大價(jià)錢。

　　(A) Ⅰ。

　　(B) Ⅰ和Ⅱ。

　　(C) Ⅰ和 Ⅲ。

　　(D) Ⅰ、Ⅱ和 Ⅲ。

　　(E) Ⅰ、Ⅱ、 Ⅲ和 Ⅳ。

　　2.如果天下雨，我就睡覺。 以下哪項(xiàng)說明我沒有遵守這句話?

　　(A) 天下雨，我睡覺。

　　(B) 天不下雨，我沒睡覺。

　　(C) 天不下雨，我睡覺。

　　(D) 天下雨，我在玩游戲。

　　(E) 天沒下雨，我在玩游戲。

　　3.小張承諾：如果天不下雨，我一定去聽音樂會(huì)。 以下哪項(xiàng)為真，說明小張沒有兌現(xiàn)承諾?

　?、? 天沒下雨，小張沒去聽音樂會(huì)。 Ⅱ. 天下雨，小張去聽了音樂會(huì)。 Ⅲ. 天下雨，小張沒去聽音樂會(huì)。

　　(A) 僅Ⅰ

　　(B) 僅Ⅱ

　　(C) 僅Ⅲ

　　(D) 僅Ⅰ和Ⅱ

　　(E) Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ

　　4.教育專家李教授提出，每個(gè)人在自己的一生中，都要不斷地努力，否則就會(huì)像龜兔賽跑的故事一樣，一 時(shí)跑得快并不能保證一直領(lǐng)先。如果你本來基礎(chǔ)好又能不斷努力，那你肯定能比別人更早取得成功。 如果李教授的陳述為真，以下哪項(xiàng)一定為假?

　　(A)小王本來基礎(chǔ)好并且能不斷努力，但也可能比別人更晚取得成功。

　　(B)不論是誰，只有不斷努力，才可能取得成功。

　　(C)只要不斷努力，任何人都可能取得成功。

　　(D)一時(shí)不成功并不意味著一直不成功。

　　(E)人的成功是有衡量標(biāo)準(zhǔn)的。

　　5.小張是某公司營(yíng)銷部的員工。公司經(jīng)理對(duì)他說：“如果你爭(zhēng)取到這個(gè)項(xiàng)目，我就獎(jiǎng)勵(lì)你一臺(tái)筆記本電腦 或者給你項(xiàng)目提成。”以下哪項(xiàng)如果為真，說明該經(jīng)理沒有兌現(xiàn)承諾?

　　(A)小張沒有爭(zhēng)取到這個(gè)項(xiàng)目，該經(jīng)理沒有給他項(xiàng)目提成，但送了他一臺(tái)筆記本電腦。

　　(B)小張沒有爭(zhēng)取到這個(gè)項(xiàng)目，該經(jīng)理沒獎(jiǎng)勵(lì)給他筆記本電腦，也沒給他他項(xiàng)目提成。

　　(C)小張爭(zhēng)取到了這個(gè)項(xiàng)目，該經(jīng)理給他項(xiàng)目提成，但并未獎(jiǎng)勵(lì)他筆記本電腦。

　　(D)小張爭(zhēng)取到了這個(gè)項(xiàng)目，該經(jīng)理獎(jiǎng)勵(lì)他一臺(tái)筆記本電腦并給他三天假期。

　　(E)小張爭(zhēng)取到了這個(gè)項(xiàng)目，該經(jīng)理未給他項(xiàng)目提成，但獎(jiǎng)勵(lì)了他一臺(tái)臺(tái)式電腦。

　　6.美國(guó)射擊選手埃蒙斯是賽場(chǎng)上的“倒霉蛋”。在 2004 年雅典奧運(yùn)會(huì)男子步槍決賽中，他在領(lǐng)先對(duì)手 3 環(huán) 的情況下將最后一發(fā)子彈打在別人靶上，失去即將到手的獎(jiǎng)牌。然而，他卻得到美麗的捷克姑娘卡特琳娜 的安慰、最后贏得了愛情。這真是應(yīng)了一句俗語：如果賽場(chǎng)失意，那么情場(chǎng)得意。 如果這句俗語是真的，以下哪項(xiàng)陳述一定是假的?

　　(A)賽場(chǎng)和情場(chǎng)皆得意。

　　(B)賽場(chǎng)和情場(chǎng)皆失意。

　　(C)只有賽場(chǎng)失意，才會(huì)情場(chǎng)得意。

　　(D)只有情場(chǎng)失意，才會(huì)賽場(chǎng)得意。

　　(E)或者情場(chǎng)失意，或者賽場(chǎng)得意，二者不可兼得。

　　7.記者：“作為一個(gè)政治家所必須具備的才能是什么?” 首相：“政治家要有準(zhǔn)確預(yù)測(cè)的才能，如果預(yù)測(cè)的事不能發(fā)生，也必須有巧妙說明的本領(lǐng)。” 如果首相的斷定是真的，那么以下哪項(xiàng)不能是真的?

　　(A)政治家可能做出錯(cuò)誤的預(yù)測(cè)。

　　(B)政治家可能沒有巧妙說明的本領(lǐng)。

　　(C)政治家如果有巧妙說明的能力，那么不一定事事都能做出準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。

　　(D)政治家可能既沒有準(zhǔn)確預(yù)測(cè)的才能，又沒有巧妙說明的本領(lǐng)。

　　(E)政治家如果沒有巧妙說明的本領(lǐng)，就必須有準(zhǔn)確預(yù)測(cè)的才能。

　　8.如果某人是殺人犯，案發(fā)時(shí)他在現(xiàn)場(chǎng)。 據(jù)此，我們可以推出?

　　(A)張三案發(fā)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，所以張三是殺人犯。

　　(B)四不是殺人犯，所以李四案發(fā)時(shí)不在現(xiàn)場(chǎng)。

　　(C)王五案發(fā)時(shí)不在現(xiàn)場(chǎng)，所以王五不是殺人犯。

　　(D)許六不在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，但許六是殺人犯。

　　(E)許六在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，因此許六是殺人犯。

　　9. 哲學(xué)家：“我思考，所以我存在。如果我不存在，那么我不思考。如果我思考，那么人生就意味著虛無 縹緲。”若把“人生并不意味著虛無縹緲”補(bǔ)充到上述論證中，那么這位哲學(xué)家還能得出什么結(jié)論?

　　(A)我存在。

　　(B)我不存在。

　　(C)我思考。

　　(D)我不思考。

　　(E)我不思考且我不存在。

　　10.如果風(fēng)很大，我們就會(huì)放飛風(fēng)箏。 如果天空不晴朗，我們就不會(huì)放飛風(fēng)箏。 如果天氣很暖和，我們就會(huì)放飛風(fēng)箏。

　　假定上面的陳述屬實(shí)，如果我們現(xiàn)在正在放飛風(fēng)箏，則下面的哪項(xiàng)也必定是真的? Ⅰ.風(fēng)很大。

　?、?天空晴朗。 Ⅲ.天氣暖和。

　　(A)僅Ⅰ。

　　(B)僅Ⅰ、Ⅲ。

　　(C)僅Ⅲ。

　　(D)僅Ⅱ。

　　(E)僅Ⅱ、Ⅲ。

　　11.如果他勇于承擔(dān)責(zé)任，那么他就一定會(huì)直面媒體，而不是選擇逃避;只要他沒有責(zé)任，他就一定會(huì)聘 請(qǐng)律師，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)?？墒鞘聦?shí)上，他不僅沒有聘請(qǐng)律師，現(xiàn)在逃得連人影都不見了。 根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項(xiàng)結(jié)論?

　　(A) 即使他沒有責(zé)任，也不應(yīng)該選擇逃避。

　　(B) 雖然選擇了逃避，但是他可能沒有責(zé)任。

　　(C) 如果他有責(zé)任，那么他應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任。

　　(D) 如果他不敢承擔(dān)責(zé)任，那么說明他責(zé)任很大。

　　(E) 他不僅有責(zé)任，而且他沒有勇于承擔(dān)責(zé)任。

　　12.如果鴻圖公司的虧損進(jìn)一步加大，那么是胡經(jīng)理不稱職;如果沒有絲毫撤換胡經(jīng)理的意向，那么胡經(jīng) 理就是稱職的;如果公司的領(lǐng)導(dǎo)班子不能團(tuán)結(jié)一心，那么是胡經(jīng)理不稱職。 如果上述斷定為真，并且事實(shí)上胡經(jīng)理不稱職，那么以下哪項(xiàng)一定為真?

　　(A) 公司的虧損進(jìn)一步加大了。

　　(B) 出現(xiàn)了撤換胡經(jīng)理的意向。

　　(C) 公司的領(lǐng)導(dǎo)班子仍不能團(tuán)結(jié)一心。

　　(D) 公司的虧損進(jìn)一步加大，并且出現(xiàn)撤換胡經(jīng)理的意向。

　　(E) 領(lǐng)導(dǎo)班子不能團(tuán)結(jié)一心，并且出現(xiàn)撤換胡經(jīng)理的意向。

　　13.假設(shè)“如果甲是經(jīng)理或乙不是經(jīng)理，那么丙是經(jīng)理”為真，由以下哪個(gè)前提可推出“乙是經(jīng)理”的結(jié) 論?

　　(A)丙不是經(jīng)理。

　　(B)甲和丙都是經(jīng)理。

　　(C)丙是經(jīng)理。

　　(D)甲不是經(jīng)理。

　　(E)甲或丙有一個(gè)不是經(jīng)理。

　　14.亞里士多德學(xué)院的門口豎著一塊牌子，上面寫著“不懂邏輯者不得入內(nèi)”。這天，來了一群人，他們都 是懂邏輯的人。如果牌子上的話得到準(zhǔn)確的理解和嚴(yán)格的執(zhí)行，那么以下諸斷定中，只有一項(xiàng)是真的。 這一真的斷定是?

　　(A)他們可能不會(huì)被允許進(jìn)入

　　(B)他們一定不會(huì)被允許進(jìn)入

　　(C)他們一定會(huì)被允許進(jìn)入

　　(D)他們不可能被允許進(jìn)入

　　(E)他們?cè)趺纯赡懿辉试S進(jìn)入

　　15.王教授是某大學(xué)人氣極旺的教師，他非常喜歡微博，自然對(duì)喜歡開微博的人也很欣賞。他的一位學(xué)生

　　粉絲認(rèn)為，不開微博者沒有資格來聽王老師的課，于是自作主張，就在王教授上課的教室門口豎起了一塊 牌子，上面寫著“不開微博者不得入內(nèi)”。牌子豎起后，就來了一位想聽課的學(xué)生小芳，據(jù)查她確實(shí)是個(gè) “微博控”。如果牌子上的話得到準(zhǔn)確理解和執(zhí)行，那么正確的選項(xiàng)是?

　　(A)小芳可能不會(huì)被允許聽課

　　(B)王教授一定不會(huì)允許小芳聽課

　　(C)王教授的那位粉絲學(xué)生不可能會(huì)允許小芳聽課

　　(D)小芳一定會(huì)被允許聽課

　　(E)小芳一定不允許聽課

　　16.一天，小方、小林做完數(shù)學(xué)題后發(fā)現(xiàn)答案不一樣。小方說：“如果我的不對(duì)，那你的就對(duì)了。”小林說： “我看你的不對(duì)，我的也不對(duì)。”旁邊的小剛看了看他們兩人的答案后說：“小林的答案錯(cuò)了。"這時(shí)數(shù)學(xué) 老師剛好走過來，聽到了他們的談話，并查看了他們的運(yùn)算結(jié)果后說：“剛才你們?nèi)齻€(gè)人所說的話中只有 一句是真的。”請(qǐng)問下述說法中哪一個(gè)是正確的?

　　(A)小方說的是真話，小林的答案對(duì)了。

　　(B)小剛說的是真話，小林的答案錯(cuò)了。

　　(C)小林說對(duì)了，小方和小林的答案都不對(duì)。

　　(D)小林說錯(cuò)了，小方的答案是對(duì)的。

　　(E)小剛說對(duì)了，小林和小方的答案都不對(duì)。

　　17.某礦山發(fā)生了一起嚴(yán)重的安全事故。關(guān)于事故原因，甲乙丙丁四位負(fù)責(zé)人有如下斷定： 甲：如果造成事故的直接原因是設(shè)備故障，那么肯定有人違反操作規(guī)程。 乙：確實(shí)有人違反操作規(guī)程，但造成事故的直接原因不是設(shè)備故障。 丙：造成事故的直接原因確實(shí)是設(shè)備故障，但并沒有人違反操作規(guī)程。 ?。涸斐墒鹿实闹苯釉蚴窃O(shè)備故障。 如果上述斷定只有一個(gè)人的斷定為真，那么以下斷定都不可能為真，除了?

　　(A)甲的斷定為真，有人違反了操作規(guī)程。

　　(B)甲的斷定為真，但沒有人違反操作規(guī)程。

　　(C)乙的斷定為真。

　　(D)丙的斷定為真。

　　(E)丁的斷定為真。

　　18.語言在人類的交流中起重要的作用。如果一種語言是完全有效的，那么，其基本語音的每一種可能的 組合都能夠表達(dá)有獨(dú)立意義和可以理解的詞。但是，如果人類的聽覺系統(tǒng)接收聲音信號(hào)的功能有問題，那 么，并非基本語音每一種可能的組合都能夠成為有獨(dú)立意義和可以理解的詞。 如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)一定為真?

　　(A)如果人類的聽覺系統(tǒng)接收聲音信號(hào)的功能正常，那么一種語言的基本語音的每一種可能的組合都能夠 成為有獨(dú)立意義和可以理解的詞。

　　(B)如果人類的聽覺系統(tǒng)接收聲音信號(hào)的功能有問題，那么語言就不可能完全有效。

　　(C)語言的有效性導(dǎo)致了人類交流的實(shí)用性。

　　(D)人體的聽覺系統(tǒng)是人類交流最重要的部分。

　　(E)如果基本語音每一種可能的組合都能夠成為有獨(dú)立意義和可以理解的詞，則該語言完全有效。

　　19.東山市威達(dá)建材廣場(chǎng)每家商店的門邊都設(shè)有垃圾桶。這些垃圾桶的顏色是綠色或紅色。 如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)一定為真?

　?、?東山市有一些垃圾桶是綠色的。 Ⅱ.如果東山市的一家商店門邊沒有垃圾桶，那么這家商店不在威達(dá)建材廣場(chǎng)。 Ⅲ.如果東山市的一家商店門邊有一個(gè)紅色垃圾桶，那么這家商店是在威達(dá)建材廣場(chǎng)。

　　(A)只有Ⅰ。

　　(B)只有Ⅱ。

　　(C)只有Ⅰ和Ⅱ。

　　(D)只有Ⅰ和Ⅲ。

　　(E)I 和Ⅱ、Ⅲ。

　　

        20．A B 7 4 以上四張卡片，一面是大寫英文字母，另一方面是阿拉伯?dāng)?shù)字。 主持人斷定，如果一面是 A，則另一面是 4。 如果試圖推翻主持人的斷定，但只允許翻動(dòng)以上兩張卡片，正確的選擇是?

　　(A)翻動(dòng) A 和 4。

　　(B)翻動(dòng) A 和 7。

　　(C)翻動(dòng) A 和 B。

　　(D)翻動(dòng) B 和 7。

　　(E)翻動(dòng) B 和 4。

　　21.如果品學(xué)兼優(yōu)，就能獲得獎(jiǎng)學(xué)金。 假設(shè)以下哪項(xiàng)，能依據(jù)上述斷定得出結(jié)論：李桐學(xué)習(xí)欠優(yōu)?

　　(A)李桐品行優(yōu)秀，但未獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

　　(B)李桐品行優(yōu)秀，并且獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

　　(C)李桐品行欠優(yōu)，未獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

　　(D)李桐品行欠優(yōu)，但獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

　　(E)李桐并非品學(xué)兼優(yōu)。

　　22.針對(duì)威脅人類健康的甲型 H1N1 流感，研究人員研制出了相應(yīng)的疫苗，盡管這些疫苗是有效的，但某 大型研究人員發(fā)現(xiàn)，阿司匹林、痙苯基乙酰胺等抑制某些酶的藥物會(huì)影響疫苗的效果，這位研究人員指出：“如果你使用了阿司匹林或者對(duì)乙酰氫基酚，那么你注射疫苗后就必然不會(huì)產(chǎn)生良好的抗體反映。” 如果校長(zhǎng)注射疫苗后產(chǎn)生了良好的抗體反映，那么根據(jù)上述研究結(jié)果可以得出以下哪項(xiàng)結(jié)論?

　　(A)小張服用了阿司匹林，但沒有服用對(duì)乙酰氫基酚。

　　(B)小張沒有服用阿司匹林，但感染了 H1N1 流感病毒。

　　(C)小張服用了阿司匹林，但沒有感染 H1N1 流感病毒。

　　(D)小張沒有服用阿司匹林，也沒有服用對(duì)乙酰氨基酚。

　　(E)小張服用了對(duì)乙酰氨基酚，但沒有服用痙苯基乙酰胺。

      公布前一天答案：

（本文為跨考教研室老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處）

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