2016年管綜中文寫作低56題-論證有效性分析解析

2016年管綜中文寫作低56題-論證有效性分析解析

寫作要點：

1. 材料統(tǒng)計數(shù)據(jù)來源年份為2012年，距今已有三年，就業(yè)形勢變化多端，論據(jù)力度有限;

2. 所謂長三角地區(qū)頻頻出現(xiàn)的“用工荒”可能僅為地域性現(xiàn)象，不具有全國普遍代表性;

3. 第二季度勞動力市場需求大于供給這一事實可能僅是一年中的階段性現(xiàn)象，有其特殊性;

4. 一個人的受教育程度與其整體素質(zhì)、適應(yīng)能力、就業(yè)難易之間并不具有必然的因果練習(xí);

5. 就業(yè)難問題受多方影響，專業(yè)設(shè)置不佳和就業(yè)觀念問題并非決定性因素，論斷過于偏激;

6. 就業(yè)市場需求也在隨時變化，即便根據(jù)當(dāng)前需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置也未必可以適應(yīng)未來變化;

7. 作者妄圖通過大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)作為途徑就可完全直接解決就業(yè)難問題，顯然主觀臆斷。