2018管綜邏輯之綜合推理對(duì)考試的影響分析

最后更新時(shí)間:2017-12-24 14:38:02
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  2018年管理類聯(lián)考已經(jīng)結(jié)束。從管綜試卷的情況來(lái)看,其考點(diǎn)與命題特色,均在我們的掌控之內(nèi),完全符合我們的預(yù)測(cè),也完全符合我們的教學(xué)內(nèi)容與安排。而且,在最后的沖刺階段,我特意給童鞋們分析的歷年考卷的題型結(jié)構(gòu),并就每種題型的特點(diǎn)及在考試中可能會(huì)遇到的問(wèn)題做了專門(mén)的講解。今天,就給大家來(lái)說(shuō)說(shuō)綜合推理這一塊兒,而且它在沖刺課中,我可是用了3個(gè)小時(shí)的來(lái)分析它的特點(diǎn)及應(yīng)試的影響。下面,我們一起來(lái)看看,你是否聽(tīng)話了,又是否中招了?

  第一類:簡(jiǎn)單題。特點(diǎn)是信息量小,條件單純。

  比如30-31題基于以下題干

  某工廠有一員工宿舍,住了甲、乙、丙、丁,戈、己、庚7人,每人毎周輪流值日一天,且每天僅安排一人值日。他們值日的安棑還需滿足以下條件:

  (1)乙周二或者周六值日;

  (2)如果甲周一值日,那么丙周三值日且戊周五值日;

  (3)如果甲周一不值日.那么己周四值日且庚周五值日:

  (4)如果乙周二值日,那么己周六值日。

  30.根據(jù)以上條件,如果丙周日值班,則可以得出以下哪項(xiàng)?

  (A)甲周日值班 (B)乙周六值班 (C)丁周二值班 (D)戊周二值班 (E)己周五值

  這類題既有綜合推理的特征,又有復(fù)言推理的知識(shí),屬于簡(jiǎn)單題。它重點(diǎn)考查演繹推理的知識(shí),而如果有難點(diǎn)的話,一定在信息的排列組合上。答案為B,解法不難,這里就不做解釋了。31題略。

  再如第35題,47-48題,都屬于這類型的比較簡(jiǎn)單的綜合推理題。對(duì)于這些題來(lái)說(shuō),只要你在基本的演繹推理上不出問(wèn)題,知識(shí)與技巧熟練的話,那么這5題是很容易拿下的。10分,其實(shí)就是這么容易的得到了,只是須要那么一點(diǎn)點(diǎn)靜心而已。

  當(dāng)然,這類型的題目里也會(huì)有些相對(duì)比較難一點(diǎn)點(diǎn)兒,比如40-41題的第41題。

  40-41題基于以下題干

  某海軍部隊(duì)有甲、乙、丙、丁、戊、己、庚 7 艘艦艇,擬組成兩個(gè)編隊(duì)出航,第一編隊(duì)編列3艘艦艇,第二編隊(duì)編列4艘艦艇,編列需滿足以下條件:

  (1)航母己必須編列在第二編隊(duì):

  (2)戊和丙至多有一艘編列在第一編隊(duì):

  (3)甲和丙不在同一編隊(duì)

  (4)如果乙編列在第一編隊(duì),則丁也必須編列在第一編隊(duì)。

  41.如果丁和庚在同一編隊(duì),則可以得出以下哪項(xiàng)?

  A.甲在第一編隊(duì) B.乙在第一編隊(duì)

  C.丙在第一編隊(duì) D.戊在第二編隊(duì)

  E.庚在第二編隊(duì)

  從題干所給條件來(lái)看,它給的條件也是以演繹為主,理應(yīng)是一道簡(jiǎn)單的題目。但由于條件3的存在,使問(wèn)題會(huì)變得相對(duì)復(fù)雜一點(diǎn)點(diǎn)。

  解析:

  由條件1可知:己在第二編隊(duì)。那么其余的6艘艦艇要平均分配給兩個(gè)編隊(duì),各3艘。

  第41題增加的條件是:丁和庚在同一編隊(duì)。那我們就要丁、庚入手。由于沒(méi)說(shuō)明它們?cè)诘趲拙庩?duì),所以須要假設(shè)一下。縱觀條件2~4,能夠假設(shè)的也就只有丁了。

  由條件4可知,若丁在第2編隊(duì),則乙也在第2編隊(duì),加上庚,已經(jīng)3艘了。

  而由條件3可知:甲、丙中還有一艘在第2編隊(duì)。

  這樣,第2編隊(duì)就有4艘艦艇了。但題干說(shuō)明:第2編隊(duì)只有3艘,矛盾了。

  所以,丁和庚只能在第1編隊(duì)。

  結(jié)合條件3可知,第1編隊(duì)的第3艘應(yīng)該是甲、丙中的某艘。

  所以,乙和戊只能在第2編隊(duì)。

  第二類:復(fù)雜題。信息量大,以非演繹條件為主。

  這類題,每年的題量不大,去年為最,而今年只有54-55題,嚴(yán)格來(lái)說(shuō),只是55題能夠算成這類題。也正是這兩題,我還是堅(jiān)持個(gè)人的觀點(diǎn),它純粹不是考查你多時(shí)間能把它解出來(lái),而是考查你多長(zhǎng)時(shí)間可以放棄它,而是把時(shí)間花到其它的題目上去。

  由于今年的這類題放在了最后,因此事實(shí)上2018年綜管試卷對(duì)考生的心理壓力并不是太大。而如果前面做的可以的話,在放棄最后一題上還是沒(méi)多大壓力的。

  比如第54-55題:

  某校四位女生陳琳、張芳、王玉、楊虹與四位男生范勇、呂偉、趙虎、李龍進(jìn)行中國(guó)象棋比賽。他們被安排在四張桌上,每桌一男一女對(duì)弈,四張桌從左到右分別記為1、2、3、4號(hào),每對(duì)選物需要進(jìn)行四局比賽,比賽規(guī)定:選手每勝一局得2分,和一局得1分,負(fù)一局得0分。前三局結(jié)束時(shí),按分差大小排列,四對(duì)選手的總積分分別是6:0、5:1、4:2、3:3。已知:

  (1)張芳跟呂偉對(duì)弈,楊虹在4號(hào)桌比賽,王玉的比賽桌在李龍比賽桌的右邊:

  (2)1號(hào)桌的比賽至少有一局是和局,4號(hào)桌雙方的總積分不是4:2;

  (3)趙虎前三局總積分并不領(lǐng)先他的對(duì)手,他們也沒(méi)有下成過(guò)和局:

  (4)李龍已經(jīng)連輸三局,范勇在前三局總積分上領(lǐng)先他的對(duì)手。

  54.根據(jù)上述信息,前三局比賽結(jié)束時(shí)誰(shuí)的總積分最高?

  (A)楊虹 (B)施琳 (C)范勇 (D)王玉 (E)張芳。

  55.如果下列有位選手前三局均與對(duì)手下成和局。那么他(她)是誰(shuí)?

  (A)施琳 (B)楊虹 (C)張芳 (D)范勇 (E)王玉。

  解析:

  首先,此題所給信息有分類的特征,如右側(cè)的男生、女生兩行。

  其次,還有排列序,如左側(cè)4張桌子。

  最后,還有數(shù)字,先做分析,如左側(cè)圖示。

  隨著讀條件,把能夠標(biāo)示的修訂稿,在左側(cè)的圖里進(jìn)行標(biāo)示。比如:連上“張芳和呂偉”。

  由條件4可知,李龍就是6:0里的那個(gè)0.

  由條件1可知:李龍?jiān)谕跤竦淖筮叄灾荒茉?或2號(hào)桌上。

  由條件2可知,一號(hào)桌有和局,而李所在的桌是6:0,沒(méi)和局,所以李只能在2號(hào)桌。

  由于王玉在李龍的右邊,所以王玉只能在3號(hào)桌。由于可以推知:張芳、呂偉在1號(hào)桌。

  由條件3可知,趙虎沒(méi)下過(guò)和局,所以他所在的桌的比分不是5:1、3:3,而只能是4:2。

  由條件2可知,1號(hào)桌有和局,其比分不是4:2,而4號(hào)桌也不是4:2,那么只能是3號(hào)的比分為4:2了。而趙虎也在3號(hào)桌。

  至此,8個(gè)人的位置也就推算完了。結(jié)果如圖所示。第54題的答案就出來(lái)了,B為答案。

  在些基礎(chǔ),我們?cè)偻埔徊?,就能推?5題。由條件4可知,范勇所在的4桌不差距,因而只能是5:1,而第一桌的情況就是3:3了。

  解到這里,不知大家的感覺(jué)如何,而你在考場(chǎng)上遇到了這樣的題,又該如何呢?我在2017年12月6號(hào)給的建議是:跳過(guò)它!

  不知道上了考場(chǎng)的童鞋們,你們是怎么做的?它影響到你整場(chǎng)考試了嗎?希望沒(méi)有!

 

(跨考管綜教研室 王曉東  轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處)

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