2017考研：管理類聯(lián)考邏輯復習知識點練習之概念

親愛的各位2017的考研的童鞋們，大家好~今天小編要給大家做管理類聯(lián)考邏輯方面相關的訓練!希望能夠對大家有所幫助~一起來看看具體的內容吧!

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一、概念

(一)概念及其特征

(1)概念是反映事物本質屬性或特有屬性的思維類型。

(2)概念有兩個基本邏輯特征：內涵和外延。

內涵是指反映在概念中的對象的本質屬性或特有屬性。

外延是指具有概念所反映的本質屬性或特有屬性的對象。

(二)概念的種類

依據(jù)不同的標準，概念有不同的種類：

(1)根據(jù)概念外延中分子的多少，可以把概念劃分為單獨概念和普遍概念

(2)根據(jù)概念所反映的是事物本身，還是事物所具有的屬性，可以把概念分為實體概念和屬性概念。

(3)根據(jù)概念所反映的事物具有某種屬性還是不具有某種屬性，可以把概念分為正概念和負概念。

(4)根據(jù)概念所反映的是否是事物的總體，可以將概念分為集合概念和非集合概念。(重點)

集合概念是將事物作為一個整體來加以反映的概念。

非集合概念是反映事物的非整體即反映事物的類或其子類或分子的概念。

區(qū)分標準：分析一個概念是集合概念還是非集合概念，要把這個概念放在具體的語言環(huán)境中進行區(qū)分，對于集合概念來說，組成總體的個體不一定具有整體的屬性;對于非集合概念來說，組成類的子類或分子一定具有類所具有的屬性。

(三)概念之間的關系

根據(jù)概念處延之間是否重合，可以把概念分為相容關系和不相容關系兩大類。

(1)相容關系：是指兩個概念的外延至少有一部分重合的關系。根據(jù)外延重合的多少，相容關系可以分為同一關系、真包含關系、真包含于關系和交叉關系四種。

1、同一關系(全同關系)是指外延完全重合的兩個概念之間的關系。

2、真包含關系：是指一個概念的部分外延與另一個概念的外延重合的關系。

3、真包含于關系：是指一個概念的全部外延與另一個概念的部分外延重合的關系。

4、交叉關系：是指一個概念的部分外延與另一個概念的部分外延重合的關系。

(2)不相容關系

不相容關系是指兩個概念的外延沒有任何一部分重合的關系。不相容關系可以分為全異關系、矛盾關系和反對關系。

1、全異關系：全異關系是指兩個概念的外延沒有任何重合，而且也沒有相同的屬概念。如“男人”(A)和“紅色”(B)兩者的外延沒有任何重合，且沒有相同的屬概念。 “男人”的屬概念為“人”，“紅色”的屬概念為“顏色”。

2、矛盾關系：兩個概念的外延沒有任何部分重合，而它們的外延之和剛好等于其屬概念的外延。如核國家(A)和無核國家(B)，它們的外延之和等于其屬概念“國家”的外延。

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3、反對關系：是指兩個概念的外延沒有任何部分重合，而他們的外延之和小于其屬概念的外延。如“黑色”(A)和“白色”(B)，它們的外延沒有任何重合，兩個概念的外延之和小于其屬概念“顏色”

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(四)定義和劃分

(1)定義

1.定義：是明確概念內涵的邏輯方法，即揭示概念所反映的事物的本質屬性或特有屬性的邏輯方法。

2.下定義的規(guī)則：

①定義項外延與被定義項外延之間必須是全同關系。

②被定義項不得直接或間接出現(xiàn)在定義項中。

③定義項必須用清楚確切的概念。

④正概念的定義項中不得包括否定形式的詞語或負概念。

(2)劃分

1.劃分：是通過把一個概念所反映的對象，分為若干個小類，來揭示這個概念外延的邏輯方法。

2.劃分的規(guī)則

①劃分后各項的外延之和等于被劃分對象的外延;

②劃分的子項互相排斥子項內容;

③每次劃分的標準必須同一;

④劃分必須按照層次逐級劃分，不能越級劃分。

[解題技巧]

概念這一部分的考點主要在以下幾點，在解題過程中主要是考察考生對各知識點的理解。

1、偷換概念，集合概念和非集合概念的區(qū)分

2、概念之間的關系(歐拉圖解題)

3、對于定義的考查則主要是判斷定義是否正確或給出若干選項讓考生判斷是否是定義中的一類。

4、劃分則主要是考查考生對規(guī)則的理解

[真題解析]

2010—MBA：

例1：克魯特是德國家喻戶曉的“明星”北極熊，北極熊是名副其實的北極霸主，因此，克魯特是名副其實的北極霸主。

以下除哪項外，均與上述論證中出現(xiàn)的錯誤相似：

A.兒童是祖國的花朵，小雅是兒童，因此，小雅是祖國的花朵。

B.魯迅的作品不是一天能讀完的，《祝?！凡皇且惶炷茏x完的。

C.中國人是不怕困難的，我是中國人，因此，我是不怕困難的。

D.康怡花園座落在清水街，清水街的建筑屬于違章建筑，因此，康怡花園的建筑屬于違章建筑。

E.西班牙是外語，外語是普通高等學校招生的必考科目。因此，西班牙語是普通高校招生的必考科目。

解析:答案是D。北極熊是名副其實的北極霸主中的“北極熊”是一個集合概念，克魯特是德國家喻戶曉的“明星”北極熊中的北極熊是一個非集合概念，北極熊整體具有的屬性，克魯特這只北極熊不一定具有，選項A、B、C、E都犯有類似的錯誤，D項沒有，因此答案是D。

2012-MBA

例2：概念A與概念B之間有交叉關系，當且僅當，

(1)存在對象x，x既屬于A又屬于B;

(2)存在對象y，y屬于A但不屬于B;

(3)存在對象z，z屬于B但是不屬于A、。

根據(jù)上述定義，以下哪項中加點的兩個概念之間有交叉關系?

A. 國畫按題材分主要有人物畫、花鳥畫、山水畫等等;按技法分主要有工筆畫和寫意畫等等。

B.《盜夢空間》除了是最佳影片的有力爭奪者外，它在技術類獎項的爭奪中也將有所斬獲。

C. 洛邑小學30歲的食堂總經理為了改善伙食，在食堂放了幾個意見本，征求學生們的意見。

D. 在微波爐清潔劑中加入漂白劑，就會釋放出氯氣。

E. 高校教師包括教授、副教授、講師和助教等。

解析:正確答案是A。本題考查的是對交叉關系的理解。題干是關于交叉關系的嚴格定義。選項A中“人物畫”和“工筆畫”兩個概念之間存在的是交叉關系。選項B中，“盜夢空間”與“最佳影片”之間是真包含于關系。選項C中，“洛邑小學30歲的食堂總經理”與“學生們”之間是全異關系。選項D中，“微波爐清潔劑”與“氯氣”之間是全異關系。選項E中，“高校教師”和“教授”之間是真包含關系。

2013-MBA

例3：根據(jù)學習在動機形成和發(fā)展中所起的作用，人的動機可以分為原始動機和習得動機兩種。原始動機是與生俱來的動機，它們是以人的本能需要為基礎的。習得動機是指后天獲得的各種動機，即經過學習產生和發(fā)展起來的各種動機。

根據(jù)以上陳述，以下哪項最可能屬于原始動機?

A. 尊敬老人，孝敬父母。

B. 尊師重教，崇文尚武。

C. 不入虎穴，焉得虎子。

D. 窈窕淑女，君子好逑。

E. 寧可食無肉，不可居無竹。

解析:本題，既涉及概念的定義，又涉及概念的劃分，根據(jù)題干中原始動機的定義，“窈窕淑女，君子好逑”是與生俱來的，所謂，食色，性也，雄性對雌性的追求，是動物天生的本性。其余選項都是后天獲得的各種動機。

[邏輯訓練]

1. 對同一事物，有的人說“好”，有的人說“不好”，這兩種人之間沒有共同語言?？梢?，不存在全民族通用的共同語言。

以下除哪項外，都與題干推理所犯的邏輯錯誤類似?

A. 甲：“廠里規(guī)定，工作時禁止吸煙。”乙：“當然，我吸煙時從不工作。”

B. 有的寫作教材上講，寫作中應當講究語言形式的美，我的看法不同，我認為語言就應該樸實，不應該追求那些形式主義的東西。

C. 有意殺人者應處死刑，行刑者是有意殺人者，所以行刑者應處死刑。

D. 象是動物，所以小象是小動物。

E. 這種觀點既不屬于唯物主義，又不屬于唯心主義，我看兩者都有點像。

2. 過去，我們在道德宣傳上有許多不切實際的高調，以至于不少人口頭說一套，背后做一套，發(fā)生人格分裂現(xiàn)象。通過對此種現(xiàn)象的思考，有的學者指出，我們只要求普通人遵守“底線倫理”。

根據(jù)你的理解，以下哪一選項作為“底線倫理”的定義最合適?

A. 底線倫理就是不偷盜、不殺人。

B. 底線倫理不是要求人無私奉獻的倫理。

C. 如果把人的道德比作一座大廈，底線倫理就應該是大廈的基礎部分。

D. 底線倫理是作為一個社會普通人所應遵守的一些最起碼、最基本的行為規(guī)范和準則。

E. 底線倫理是社會發(fā)展的支柱，是我們國家昌盛的源泉。

3. 魯迅的著作不是一天能讀完的，《狂人日記》是魯迅的著作，因此《狂人日記》不是一天能讀完的。

以下哪項最為恰當?shù)刂赋隽松鲜鐾评碇械倪壿嬪e誤?

A. 偷換概念 B. 自相矛盾 C. 以偏概全 D. 倒置因果 E. 循環(huán)論證

參考答案：1.E 2.D 3.A

今天的練習到這里就結束啦，同學們要記得及時總結管理類聯(lián)考中邏輯部分的錯題，查漏補缺哦~小編在這里祝大家2017考研順利啦!