2018管理類聯(lián)考邏輯之每日一練（12）
1. 不道德行為有兩個(gè)共同特征：第一，如果是公開實(shí)施的，則一定會傷害公眾的感情;第二，如果是暗 地里實(shí)施的，則行為者一定有負(fù)罪感。如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)一定為真?
(A)道德的行為一定不會傷害公眾的感情。
(B)有負(fù)罪感的人一定暗地里做了不道德的事。
(C)一個(gè)不道德的行為如果沒有傷害公眾的感情，則實(shí)施者一定有負(fù)罪感。
(D)多數(shù)人共同實(shí)施的行為一定是道德的。
(E)暗地里做的事一定是不道德的。
2. 國內(nèi)以三國歷史為背景的游戲《三國殺》、《三國斬》、《三國斗》、《三國夢》等，都借鑒了美國西部牛 仔游戲《bang!》。中國網(wǎng)絡(luò)游戲的龍頭企業(yè)盛大公司狀告一家小公司，認(rèn)為后者的《三國斬》抄襲了自己 的《三國殺》。如果盛大公司敗訴，則《三國斬》必定知名度大增，這等于培養(yǎng)了自己的競爭對手;如果 盛大公司勝訴，則為《bang!》日后告贏《三國殺》抄襲提供了一個(gè)非常好的案例。 如果以上陳述為真，以下哪項(xiàng)陳述一定為真?
(A)著名的大公司與默默無聞的小公司打官司，可以提高小公司的知名度
(B)國內(nèi)以三國歷史為背景的游戲都將面臨美國西部牛仔游戲《bang!》的侵權(quán)訴訟
(C)如果盛大公司勝訴，那么它會繼續(xù)打擊以三國歷史為背景的其他游戲
(D)盛大公司在培養(yǎng)自己的競爭對手，或者在為《bang!》將來狀告自己抄襲提供好的案
(E)上述結(jié)論都一定為真
3. 巴勒斯坦準(zhǔn)備在 2011 年 9 月申請加入聯(lián)合國，已經(jīng)爭取到 140 個(gè)國家的支持。如果美國在安理會動 用否決權(quán)，阻止巴勒斯坦進(jìn)入聯(lián)合國，會在整個(gè)阿拉伯世界引燃反美情緒;如果美國不動用否決權(quán)，則會 得罪以色列并使奧巴馬失去一部分支持以色列的選民。
如果以上陳述為真，以下哪項(xiàng)陳述一定為真?
(A)美國會在安理會動用否決權(quán)，阻止巴勒斯坦進(jìn)入聯(lián)合國。
(B)美國不會得罪以色列，卻會在整個(gè)阿拉伯世界引燃反美情緒。
(C)美國會在阿拉伯世界引燃反美情緒，或者奧巴馬會失去一部分支持以色列的選民。
(D)即使美國動用否決權(quán)，聯(lián)合國大會仍打算投票表決，讓巴勒斯坦成為具有國家地位的觀察員。
4. 如果李生喜歡表演，那么他報(bào)考戲劇學(xué)院，如果他不喜歡表演，那么他可以成為戲劇理論家。如果他 不報(bào)考戲劇學(xué)院，那么不能成為戲劇理論家。由此可推出李生?
(A) 不成為戲劇理論家。
(B) 成為戲劇理論家。
(C) 不報(bào)考戲劇學(xué)院。
(D) 報(bào)考戲劇學(xué)院。
(E) 不喜歡表演。
5.小李考上了清華，或者小孫未考上北大。如果小張考上北大，則小孫也考上北大;如果小張未考上北大， 則小李考上了清華。如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)一定為真?
(A)小李考上了清華。
(B)小張考上了北大。
(C)小李未考上清華。
(D)小張未考上北大。
(E)以上斷定都不一定為真。
6.以下是一個(gè)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家陳述的觀點(diǎn)：一個(gè)國家如果能有效地運(yùn)作經(jīng)濟(jì)，就一定能創(chuàng)造財(cái)富而變得富有; 而這樣的一個(gè)國家想保持政治穩(wěn)定，它所創(chuàng)造的財(cái)富必須得到公正的分配;而財(cái)富的公正分配將結(jié)束經(jīng)濟(jì) 風(fēng)險(xiǎn);但是經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的存在正是經(jīng)濟(jì)有效率運(yùn)作的不可或缺的先決條件。 根據(jù)這個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的上述觀點(diǎn)，可以得出以下哪項(xiàng)結(jié)論?
(A)一個(gè)國家政治上的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)上的富有不可能并存。
(B)一個(gè)國家政治上的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)上的有效率運(yùn)作不可能并存。
(C)一個(gè)富有國家的經(jīng)濟(jì)運(yùn)作一定是有效率的。
(D)在一個(gè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作無效率的國家中，財(cái)富一定得到了公正的分配。
(E)一個(gè)政治上不穩(wěn)定的國家，一定同時(shí)充滿了經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)。
公布前一天答案：
（本文為跨考教研室老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請注明出處）
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