管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)有哪些？

　　2020考生好，各位學(xué)員經(jīng)過2個(gè)半月的學(xué)習(xí)，對(duì)于管綜初數(shù)有了一定認(rèn)識(shí)，同時(shí)也會(huì)遇到一些情況，在這里跨考管綜名師張亞男老師提醒各位復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的注意事項(xiàng)。

　　一、靈活解題，養(yǎng)成快速解題習(xí)慣

　　有些考生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，知識(shí)掌握的很好，但初期還是會(huì)有解題速度的問題，建議靈活解題，這也是考試要求?？v觀歷年真題，發(fā)現(xiàn)每套真題試卷至少五分之一的題目有快速解法(當(dāng)然之前10月在職中比例更高)，由此可知，管綜數(shù)學(xué)考試要求各位考生掌握快速解題技巧。

　　為什么一定要掌握快速解法，兩個(gè)作用，一是搶時(shí)間，19年1月的真題相對(duì)往年加大了計(jì)算量，因此掌握快速解法，可以秒殺5-7個(gè)題左右，節(jié)約6分鐘左右，用于計(jì)算，當(dāng)然作為綜合卷，數(shù)學(xué)節(jié)約時(shí)間對(duì)邏輯寫作非常有用;二是沖滿分，每年真題都有幾道壓軸題，一般2道題，多的3-4道，壓軸題顧名思義有一定難度，需要時(shí)間思考和試錯(cuò)。

　　對(duì)于我們課上講的兩類快速解題習(xí)慣，一是通用快解，二是章節(jié)快解，各位考生可以勤加練習(xí)，平時(shí)有意識(shí)使用，到考場(chǎng)上才比較敏銳迅速。

　　二、掌握原理，避免過度依賴快解

　　大家從小學(xué)、初中到高中，學(xué)習(xí)或者補(bǔ)習(xí)過程中，了解到數(shù)學(xué)填空題解題有技巧，經(jīng)過多年練習(xí)，技巧用的如火純青，我就見過25道題一半用技巧解題的考生，當(dāng)然當(dāng)我們?nèi)リP(guān)注得分率和準(zhǔn)確度時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些技巧有風(fēng)險(xiǎn)。因此，靈活解題是有限度的，尤其是考場(chǎng)上，要是大部分依賴靈活解題，也會(huì)造成一定程度上的心理壓力。另外，各位如果深入研究真題會(huì)發(fā)現(xiàn)，命題者一邊出少量的快解題，一邊避免其余的大部分題有快解，形成一種個(gè)平衡的狀況，有利于人才選拔。這一趨勢(shì)從條件充分性判斷題目可以看出，一些以往有快解的題目，放到新題型里快解就變得不那么容易。

　　建議各位做題養(yǎng)成習(xí)慣，第一遍統(tǒng)一能快解就快解，整體做完后，把快解的題目正常解一遍。

　　三、馬虎做錯(cuò)題，不存在的

　　經(jīng)常有同學(xué)問我，老師一套卷子錯(cuò)了幾個(gè)題，一看詳解原來如此，發(fā)現(xiàn)不該錯(cuò)，馬虎了。實(shí)際上，所有的馬虎也都是有根源的。常見的有幾個(gè)癥結(jié)：一是注意力不集中，常見于計(jì)算過程中某部分算錯(cuò);二是學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，某些步驟卡殼，當(dāng)我們做錯(cuò)題時(shí)常常是某步出錯(cuò)或者沒考慮全掉坑了，但我們當(dāng)時(shí)沒有意識(shí)到，看完詳解發(fā)現(xiàn)這么簡(jiǎn)單，原來如此，恍然大悟，就容易忽略了卡殼之處，實(shí)際時(shí)知識(shí)點(diǎn)或者方法掌握不牢固。

　　做題的目的，一是查缺補(bǔ)漏;二是提速提高準(zhǔn)確率。因此，建議各位考生準(zhǔn)備錯(cuò)題本，并分析錯(cuò)在那一環(huán)節(jié)、步驟，再對(duì)應(yīng)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，效果更佳。

　　給各位以上建議，希望助力各位考取心目中的名校!

　　預(yù)祝各位考生心想事成!

　　(本文為跨考教育教研室張亞男老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。)